Carretinha da Leitura é lançada na DRE Belém 5 e reforça ações de alfabetização no Pará

O fortalecimento das políticas de alfabetização na idade certa ganhou um novo reforço na Diretoria Regional de Ensino DRE Belém 5 com o lançamento da Carretinha da Leitura, iniciativa vinculada à campanha Hora de Alfabetizar, que integra o Programa Alfabetiza Pará, desenvolvido pelo Governo do Estado, por meio da Secretaria de Estado de Educação (Seduc).

A ação foi realizada nesta segunda-feira (22), na Escola Estadual Rosa Gattorno, marcando o início da circulação do projeto pelas unidades de Ensino Fundamental da regional. A proposta é ampliar o acesso dos estudantes aos livros, estimular o contato com diferentes narrativas e fortalecer práticas de leitura e escrita desde os primeiros anos escolares, contribuindo para a meta de garantir a alfabetização das crianças até o final do 2º ano do Ensino Fundamental, diretriz central da política estadual de alfabetização, desenvolvida em regime de colaboração com os municípios paraenses.

Durante o lançamento, o dirigente da DRE Belém 5, Jones Barros, destacou que a ação integra um conjunto de estratégias voltadas ao fortalecimento da aprendizagem na rede estadual.

“Hoje iniciamos um movimento em favor da leitura e da alfabetização das nossas crianças. A Carretinha da Leitura chegará às escolas com o propósito de formar leitores e contribuir para que mais estudantes desenvolvam as habilidades de leitura e escrita”, afirmou.

Ele ressaltou ainda o caráter coletivo da mobilização nas escolas. “É uma ação intencional que fortalece o trabalho pedagógico desenvolvido nas unidades escolares e ajuda nossas escolas a avançarem cada vez mais. Estamos construindo um movimento coletivo, envolvendo toda a comunidade escolar nesse compromisso”, completou.

A Carretinha da Leitura funciona como um espaço móvel de incentivo à leitura que percorrerá escolas da DRE Belém 5, levando um acervo literário diversificado, atividades pedagógicas e ações de contação de histórias. A proposta é aproximar os estudantes do universo literário de forma lúdica e interativa, estimulando o hábito da leitura e fortalecendo o processo de aprendizagem.

Além do acervo, o projeto incorpora recursos pedagógicos voltados à inclusão e à valorização da diversidade, com personagens que acompanham as atividades de mediação de leitura.

Entre eles estão Ceci, Dandara e Alfabetinho, que representam, respectivamente, povos indígenas, a população negra e pessoas autistas. Criados em 2023, os personagens foram incorporados às práticas pedagógicas como estratégia de identificação dos estudantes com as narrativas literárias.

A articuladora de Formação e Gestão da DRE Belém 5 e responsável pelo programa na regional, Nayene Souza de Oliveira, explicou que a Carretinha da Leitura foi pensada para ampliar o contato dos estudantes com os livros e fortalecer o hábito da leitura desde os primeiros anos escolares.

“A campanha Hora de Alfabetizar busca estimular cada vez mais o interesse das crianças pela leitura. Neste ano, a Carretinha da Leitura chega como um reforço nesse movimento, ampliando o contato direto com o universo literário e o papel do livro no processo de alfabetização”, destacou.

Ela também observou que a iniciativa dialoga com desafios contemporâneos do ambiente escolar, como o uso crescente de telas. “Em um contexto marcado pelo uso intensivo de dispositivos digitais, fortalecer a presença da leitura no cotidiano escolar é essencial para estimular a imaginação, a concentração e o desenvolvimento das habilidades leitoras”, acrescentou.

O lançamento reuniu estudantes da rede, que interagiram com os livros e personagens apresentados na atividade. O contato direto com o acervo reforçou o objetivo da ação de aproximar a literatura do cotidiano escolar de forma mais acessível e envolvente.

Entre as estudantes, a aluna do 3º ano do Ensino Fundamental, Manuelly Maria, de 7 anos, relatou a experiência com entusiasmo ao reconhecer elementos de identificação nas histórias apresentadas.

“Gostei muito da Carretinha. As histórias são bem legais e tem uma personagem que eu achei muito parecida comigo. Isso me deixou feliz. Agora eu quero ler todos os livros que vi lá e conhecer mais histórias”, contou.

A presença de personagens representativos reforça a proposta da ação de aproximar os estudantes das narrativas literárias a partir de referências culturais, sociais e identitárias diversas, ampliando o engajamento com a leitura desde os primeiros anos da vida escolar.

A iniciativa integra o conjunto de estratégias desenvolvidas pela Seduc para fortalecer o processo de ensino e aprendizagem, ampliar o acesso à leitura e consolidar práticas pedagógicas mais inclusivas, que valorizam a diversidade e contribuem para uma formação integral dos estudantes da rede pública estadual.

Texto de Amanda Castro - Ascom/Seduc